Thư viện thành phố Hà Tiên
Tra cứu Bản tin Thư mục Tài trợ DDC
15 kết quả đã tìm thấy được xếp theo ngày cập nhật (Xếp theo: Tên tài liệu ; Tác giả )


Tìm thấy:
1. HÀ SƠN
     IQ và EQ là gì? / B.s.: Hà Sơn, Khánh Linh .- H. : Nxb. Hà Nội , 2008 .- 238tr. : tranh vẽ ; 21cm
   Phụ lục: tr. 217-236
  Tóm tắt: Tìm hiểu những kiến thức căn bản về chỉ số thông minh trí tuệ (IQ) và chỉ số thông minh cảm xúc (EQ) cũng như ý nghĩa, ảnh hưởng của chỉ số này đối với con người và phương pháp nâng cao chúng nhằm khám phá ra năng lực bản thân, gặt hái được những thành công mới
/ 38500đ

  1. Tình cảm.  2. Tư duy.  3. Chỉ số thông minh.  4. |Chỉ số cảm xúc|
   I. Khánh Linh.
   153.9 I 300 Q 2008
    ĐKCB: VV.007327 (Sẵn sàng)  
2. NGUYỄN KHÁNH PHƯƠNG
     Rèn kĩ năng sống cho học sinh : Kĩ năng tư duy sáng tạo và tư duy tích cực / Nguyễn Khánh Phương .- In lần thứ 3 .- Hà Nội : Đại học Sư phạm , 2016 .- 75tr. : minh hoạ ; 24cm
  Tóm tắt: Giới thiệu về khái niệm cơ bản và thực hành về kĩ năng tư duy tích cực và tư duy sáng tạo góp phần nâng cao kĩ năng sống cho các em học sinh
/ 23000đ

  1. Học sinh.  2. Tư duy.  3. Sáng tạo.  4. Rèn luyện.  5. Kĩ năng sống.  6. [Sách đọc thêm]
   371.8 R203K 2016
    ĐKCB: VV.007680 (Sẵn sàng)  
3. TRẦN THỊ THANH LIÊM
     Phương pháp nâng cao khả năng suy nghĩ cho học sinh / Biên soạn: Trần Thị Thanh Liêm, Trương Ngọc Quỳnh .- H. : Văn hóa Thông tin , 2014 .- 323tr ; 21cm
  Tóm tắt: Tham khảo những kiến thức cơ bản và phương pháp giáo dục trẻ khoa học, trong khi rèn luyện cho con khả năng tư duy từ những giai đoạn căn bản trong cuộc đời trẻ.
   ISBN: 9786045009775 / 81000đ

  1. Giáo dục gia đình.  2. Học sinh.  3. Tư duy.
   I. Trương Ngọc Quỳnh.
   649.124 PH 561 PH 2014
    ĐKCB: VV.007511 (Sẵn sàng)  
    ĐKCB: VV.007547 (Sẵn sàng)  
4. Phương pháp phát triển khả năng tư duy suy luận cho học sinh / / Trần Thị Thanh Liêm, Trương Ngọc Quỳnh biên soạn .- Hà Nội : Văn hóa - Thông tin , 2014 .- 279 tr. ; 21 cm
  1. Tâm lý học cá nhân.  2. Tư duy.
   I. Trần Thị Thanh Liêm.   II. Trương Ngọc Quỳnh.
   153 PH919.PP 2014
    ĐKCB: VV.007409 (Sẵn sàng)  
    ĐKCB: vv.007797 (Sẵn sàng)  
5. Phương pháp phát triển khả năng tư duy suy luận cho học sinh / / Trần Thị Thanh Liêm, Trương Ngọc Quỳnh biên soạn .- Hà Nội : Văn hóa - Thông tin , 2014 .- 279 tr. ; 21 cm
  1. Tâm lý học cá nhân.  2. Tư duy.
   I. Trần Thị Thanh Liêm.   II. Trương Ngọc Quỳnh.
   153 PH919.PP 2014
    ĐKCB: vv.006234 (Sẵn sàng)  
6. THÁI HÀ B.S
     Cuộc phiêu lưu kỳ thú trong mơ / Thái Hà Biên soạn .- Hà Nội : Thời Đại , 2009 .- 127tr. : hình vẽ ; 21cm .- (Phát triển năng lực tư duy cho trẻ)
/ 21.000đ

  1. Phát triển.  2. Tư duy.  3. Năng lực.  4. Phiêu lưu.
   808.83 C514PH 2009
    ĐKCB: vv.003240 (Sẵn sàng)  
7. Lôgic? Thật là đơn giản : Dành cho lứa tuổi từ 7 đến 12 tuổi / Lucienne Mestres, Nadine Soubrouillard ; Thục Quyên dịch .- H. : Kim Đồng , 2007 .- 32tr. : tranh màu ; 21cm .- (Em tập suy nghĩ)
  Tóm tắt: Đưa ra những hình ảnh gợi mở sáng tạo giúp trẻ em phát triển tư duy
/ 8000đ

  1. Tư duy.  2. Khoa học thường thức.  3. Trẻ em.  4. [Sách thiếu nhi]
   I. Thục Quyên.   II. Soubrouillard, Nadine.   III. Mestres, Lucienne.
   153.4 L 450 GI 2007
    ĐKCB: VV.003089 (Sẵn sàng)  
8. ĐỨC THỤ
     Học cách phán đoán và suy luận / Đức Thụ, Việt Ân biên soạn .- Hà Nội : Văn hóa thông tin , 2012 .- 195tr. ; 21cm .- (Học mà chơi, chơi mà học)
  Tóm tắt: Giới thiệu kỹ năng suy luận , sự nhanh trí...để trí tuệ trẻ phát triển hướng có lợi, để trẻ học được cách suy luận logic, có căn cứ từ dó bồi dưỡng trí tuệ cho trẻ một cách toàn diện và khoa học
/ 38.000đ

  1. Tư duy.  2. Suy luận.  3. Tâm lí học.  4. Phán đoán.
   I. Việt Ân.   II. Việt Ân biên soạn.
   153.4 H 419 C 2012
    ĐKCB: VV.002835 (Sẵn sàng)  
9. JULLIEN, FRANCOIS
     Bàn về chữ thế: : Dịch từ nguyên bản tiếng Pháp/ / Francois Jullien; Lê Đức Quang dịch .- Đà Nẵng : Nxb. Đà Nẵng , 2004 .- 408 tr. ; 20 cm
  Tóm tắt: Sách gồm 3 phần 8 chương giới thiệu về chiến lược binh pháp, về chính trị, hiệu năng trong văn học, sinh đạo trong cảnh quan, những bộ tư thế phương thế hiệu dụng, năng động là thường hằng, tình thế và xu thế lịch sử, tiềm thế triển khai trong hiện thực
/ 99000VND

  1. Triết học.  2. Trung Quốc.  3. Tư duy.  4. Tư tưởng.
   XXX B 105 V 2004
    ĐKCB: VV.002975 (Sẵn sàng)  
    ĐKCB: VV.002599 (Sẵn sàng)  
10. MARCUM, DAVE
     Phân tích và xử lý công việc : Các quy tắc để tư duy đúng và trong mọi tình huống! / Dave Marcum, Steve Smith, Mahan Khalsa ; Trần Nhật Minh biên dịch .- Đà Nẵng : Nxb. Đà Nẵng , 2011 .- 320tr. : minh hoạ ; 21cm
  Tóm tắt: Hướng dẫn các quá trình phân tích và xử lý công việc, các quy tắc tư duy có quy củ, khuôn khổ để đạt được sự trong sáng đúng cách trong mọi tình huống nhằm giúp bạn thành công ở bất kỳ lĩnh vực nào cuộc sống
/ 51.000đ

  1. Phương pháp.  2. Tâm lí học.  3. Tư duy.
   I. Khalsa, Mahan.   II. Trần Nhật Minh.   III. Smith, Steve.
   153.4 PH 121 T 2011
    ĐKCB: VV.002776 (Sẵn sàng)  
11. VŨ BỘI TUYỀN
     250 câu đố rèn luyện trí thông minh . T.2 / Vũ Bội Tuyền, Văn Thị Đức .- Tái bản .- H. : Lao động , 2007 .- 162tr. ; 19cm
  Tóm tắt: Gồm những câu đố rèn luyện năng lực tưởng tượng và sáng tạo, năng lực nhận biết hình khối, hình không gian, rèn luyện khả năng tư duy và nhanh trí
/ 17000đ

  1. Trí thông minh.  2. Tư duy.  3. Giáo dục.  4. [Câu đố]
   I. Văn Thị Đức.
   153.9 H 103 T 2007
    ĐKCB: VV.002510 (Sẵn sàng)  
12. BONO, EDWARD DE
     Dạy trẻ phương pháp tư duy : Phát triển trí năng, óc sáng tạo và sự tự tin cho trẻ / Edward de Bono, Tuấn Anh dịch .- H. : Văn hoá Thông tin , 2005 .- 381tr. ; 21cm
   Phụ lục: tr. 365-381
  Tóm tắt: Giới thiệu một số phương pháp và bài tập giúp phát triển trí năng, óc sáng tạo và sự tự tin cho trẻ em như: công cụ định hướng sự chú ý, CAF, APC, OPV..., công cụ mở rộng khả năng nhận thức PMI, cấu trúc tư duy mục đích tổng quát TO/LOPOSO/GO...
/ 39000đ

  1. Phương pháp.  2. Tư duy.  3. Trẻ em.  4. Giáo dục gia đình.
   I. Tuấn Anh.
   153.4 D 112 TR 2005
    ĐKCB: VV.001572 (Sẵn sàng)